Ο Εθνικοσοσιαλισμός και η αρχαιότητα

1ο Μέρος Η ΠΡΟΣΑΡΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑΣ
Ι. Ο λόγος των απαρχών: Ex septentrione lux
Γερμανική ταυτότητα και αυτοχθονία
Οι μεταναστεύσεις των Αρίων και οι δοκιμασίες ενός μύθου
Στις πηγές της ινδογερμανικότητας: Η θεωρία της “βόρειας καταγωγής” κατά Hans Gunther
Το δόγμα του NSDAP περί “βόρειας καταγωγής”
Ο Άριος, “Προμηθέας της ανθρωπότητας”
Ο ξανθός γαλανομάτης Κομφούκιος, ή: Τίποτα μεγάλο δεν επιτεύχθηκε χωρίς Αρίους
Ο αναπροσανατολισμός του Hegel ή η μεγάλη μετανάστευση από Βορρά προς Νότο
Ένας περιττός μύθος: Η Ατλαντίδα και η υπόθεση των Ατλάντων
Οι προγονοί μας οι Άριοι: Ο λόγος περί καταγωγής στο σχολείο
Η επινόηση μιας ινδογερμανικής κληρονομιάς
Η θεά Ευρώπη
Γενεαλογία και αφήγηση των απαρχών: Ο άνθρωπος κατάγεται από τον πίθηκο
II. Μια βόρεια Μεσόγειος: Η Ελλάδα, η Ρώμη και ο Βορράς, πρώτα εξαδέλφια
Το ήλεκτρο και ο ήλιος: Φυλετολογία των Ελλήνων και των Ρωμαίων
Τα ξανθά μαλλιά στην Αρχαιότητα: Οι δοκιμασίες των δολιχοκέφαλων στη Μεσόγειο
Απόλλων και Διόνυσος: Η σύγκρουση δύο φυλών
Το ρωμαϊκό κολλούβιο: Βόρειες ρίζες και αλλογενή στρώματα
Αθήνα, Ρώμη, Βερολίνο: Η translatio studiorum et imperii, από τη σκοπιά του NSDAP
Ο ήλιος, το κιούπι και ο Παρθενώνας: Η θεωρία του κλίματος κατά της γερμανικής υπανάπτυξης
Το ενδιαφέρον για την Αρχαιότητα κατά της γερμανομανίας: Ο Hitler απέναντι στα SS
“Γιατί θέλουμε πάντα να υπενθυμίζουμε σε όλο τον κόσμο ότι δεν έχουμε παρελθόν;”: Ένα σύμπλεγμα πολιτιστικής κατωτερότητας έναντι της Ρώμης του Mussolini
Το ξεπέρασμα της αρχαιοφοβίας; Η δημιουργία του τμήματος κλασικής αρχαιότητας στους κόλπους του Ahnenerbe των SS
Η Γερμανία στο σχολείο της νέας Ιστορίας: Φυλλάδια των SS και σχολικά εγχειρίδια
Ινδογερμανικότητα και πανεπιστήμιο
Η Αθήνα του Ίζαρ ή τα Παναθήναια του Μονάχου:
Οι Tage der deutschen Kunst
Συμβολική προσάρτηση, εδαφική προσάρτηση: Ο Blitzkerieg του 1941 ή το τέταρτο ινδογερμανικό κύμα στην Ελλάδα
III. Mens sana: Αρχαιότητα, κλασικές σπουδές και γερμανική νεολαία
Historia magistra vitae: Ο Hitler και η ιστορία
Σωτηρία των γραμμάτων, σωτηρία της Ιστορίας: Για μια αναγκαία μεταρρύθμιση της διδασκαλίας των κλασικών σπουδών
Μανιφέστα για έναν νέο ουμανισμό: Ολισμός και politischer Mensch. Ο εθνικοσοσιαλισμός είναι ένας ουμανισμός
Από τον διχασμένο, στον πλήρη άνθρωπο: Το παράδειγμα της ελληνικής παιδείας
Αρετή, άριστοι, Fuhrer: Η διάπλαση στρατιωτών και ηγετών
Η υπεράσπιση της αρχαίας ιστορίας
Η Αττική και οι Ρούνοι: Η σύνθεση των ινδογερμανικών κλασικών σπουδών
Η απέχθεια και η έριδα για τα λατινικά
Η αρετή των αρχαίων Ρωμαίων και η νέα Γερμανία: Η διδασκαλία των λατινικών
Ο Οράτιος, πολεμικός ποιητής
Υπομνήματα για μια μεταρρύθμιση
Τα προγράμματα του 1938 και η διδασκαλία των κλασικών γλωσσών
Από τον γερμανικό φιλελληνισμό, στη γερμανο-ελληνική φυλετική συγγένεια
Ο Martin Heidegger και η επιστροφή στην αρχαία ελληνική σκέψη
Η αναφορά στην Ελλάδα: θέαμα και έλλειψη αυθεντικότητας
2ο Μέρος Η ΜΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑΣ
Ι. Το Corpus sanum του νέου ανθρώπου – Από την πέτρα, στη σάρκα: Αισθητική και ευγονική του αρίου σώματος
Ο γερμανικός έρωτας για το ελληνικό σώμα
Οι Αγώνες του Βερολίνου: Ναζιστικές Ολυμπιάδες, γερμανική Ολυμπία
Αγώνες αλά ελληνορωμαϊκά: Η μεγάλη σκηνοθεσία της ελληνογερμανικής συγγένειας
Η λαμπαδηδρομία της ολυμπιακής φλόγας, μεταφορά του δεσμού μεταξύ ελληνικότητας και γερμανικότητας
Ελληνική “παιδεία” και γερμανική εκπαίδευση: Der volle Mensch
Το ένδοξο σώμα της φυλής και το αντίθετό του
Η αναβίωση του αρχαίου κανόνα
[…]
II. Ρατσιστικό κράτος και ολιστική κοινωνία:
Ο φιλόσοφος-βασιλιάς Πλάτων, ή το Τρίτο Ράιχ ως δεύτερη Σπάρτη
III. Από το imperium, στο Ράιχ: Τα διδάγματα της ρωμαϊκής ηγεμονίας και του αρχαίου αποικισμού
3ο Μέρος Ο ΑΠΟΗΧΟΣ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑΣ
I. Η ιστορία ως πάλη των φυλών: Η αντιπαράθεση Ανατολής-Δύσης στην Αρχαιότητα
II. Volkstod, Rasseselbstmord: Πώς πεθαίνουν οι πολιτισμοί
III. Η χορογραφία του τέλους: Αισθητισμός, μηδενισμός και σκηνοθεσία της τελικής καταστροφής